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2025年08月11日
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今年6月，習(xí)近平同志在北京有關(guān)高校就加強和改進高校黨建工作調(diào)研中指出：高校是重要的教育陣地，也是重要的思想文化陣地，要繼續(xù)堅持和貫徹好正確的指導(dǎo)原則，要不斷提高高校黨建工作科學(xué)化水平。
以黨建文化提升育人文化，這是高校黨建文化的核心目標(biāo)。高校的黨建文化作為意識形態(tài)范疇的思想文化，在大學(xué)文化、育人文化、師德學(xué)德文化、行政文化鑄造中具有重要的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。它是教育者與受教育者思想升華、校園精神凝練、學(xué)校綜合實力增強的根本力量。黨建文化軟實力彰顯的正是文化所蘊含的“以文化人”的崇高使命和“向文而化”的價值取向。
黨建文化牽手大學(xué)文化
高校黨建文化是指高校黨組織依據(jù)黨的建設(shè)核心價值理念和高教自身特點與育人的實際，運用組織學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)中的激勵與目標(biāo)原理，不斷構(gòu)建出校園人積極進取的核心價值觀與規(guī)范的行為方式以及由此而顯現(xiàn)出來的時代特征、組織風(fēng)格與人文精神樣式。高校黨建文化的內(nèi)含，應(yīng)包括學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)文化、領(lǐng)導(dǎo)制度文化、管理理念文化、治教治學(xué)文化、校訓(xùn)凝練文化、核心標(biāo)志設(shè)制文化、環(huán)境構(gòu)造文化、地域特色的歷史文化以及黨的組織建設(shè)觀念文化、黨委政治保障作用與黨總支監(jiān)督保證作用的機制文化、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用的“創(chuàng)爭”文化等等。
黨建文化具有高度的總攬性、前瞻性、求真性，只有站在黨建文化的制高點，才能有效引領(lǐng)大學(xué)的人本文化、科技文化、學(xué)術(shù)文化、教育文化、生活文化等主流文化充分作用于黨的科教強國戰(zhàn)略，有效提升大學(xué)的思想文化、政治文化、市場文化、行政文化等非主流文化服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo)；只有不斷推進黨建文化與大學(xué)文化的有效融合，黨建工作才有強勁的生命力，大學(xué)才能真正成為學(xué)術(shù)的樂園、新民的搖籃、思想的燈塔、真理的福地、創(chuàng)新的活水、道德的高地。
黨建文化守護著育人文化
黨建文化是育人文化的力量之源。社會主義核心價值體系是黨建文化的精髓，是育人文化的靈魂。胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話中明確指出，要把社會主義核心價值體系建設(shè)融入黨的建設(shè)全過程。這一新命題，指明了黨建文化的基本構(gòu)架與重要作用，也指明了高校黨建文化作用于校園文化的基本方向，為育人文化提供了源頭上的理論張力與操作上的實踐動力。
黨建文化堅持守護著育人文化。一是明鑒育人的道德文化。道德是教育的靈魂，沒有道德的教育是一種毀滅。大學(xué)之所以備受社會和人們的尊重，最重要的就是大學(xué)之中有大德、有大道、有大愛、有大師、有大氣。這“五大”，共同構(gòu)筑起大學(xué)育人的道德堡壘。而這個堡壘的守護“神”，就是黨建文化。二是提升育人的思想文化。大學(xué)的厚度是“學(xué)術(shù)文化”，大學(xué)的高度是“思想文化”，大學(xué)育人文化的這種“厚度”與“高度”，需要新思想與新理論的不斷組合與提升，才有強勁的生命力。三是整合育人的價值文化。黨建文化對社會價值文化具有雙重整合功能，即主流價值的確認與新價值的創(chuàng)造。對價值文化的整合自覺與整合自信，唯有黨建文化。四是凝練育人的行為文化。行為文化直接體現(xiàn)出人的品性、生活習(xí)俗與目標(biāo)追求。校園人行為文化質(zhì)量的高低，體現(xiàn)著師生的文化品位與教書育人質(zhì)量。引領(lǐng)師生在求知的過程中以社會主義核心價值觀指導(dǎo)自己的行為，始終追求高雅，樹德立才，自強不息，這是黨建文化的特有效力。
