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2025年08月24日
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把握時代特征，提高公民道德建設(shè)的針對性
道德是基于經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的一種社會意識形態(tài)，隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而變化。改革開放以來，我國從計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)到社會主義市場經(jīng)濟體制，從封閉半封閉轉(zhuǎn)到全方位對外開放，目前正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，正處于深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。這種轉(zhuǎn)變，一方面極大地促進了人們個性的解放，調(diào)動了人們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動了生產(chǎn)力發(fā)展；另一方面也引起了人們思想道德觀念的震蕩，使人們的價值取向和價值標準呈現(xiàn)多層次、多樣化態(tài)勢，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在復(fù)雜的新形勢下加強公民道德建設(shè)，必須認真分析時代背景，準確把握社會道德體系賴以生成的實踐基礎(chǔ)和時代特征，從理念、內(nèi)容、方式及評價等方面體現(xiàn)時代性、增強針對性。
針對道德觀念日益多樣的現(xiàn)實，把握主導(dǎo)與多樣的關(guān)系。當今時代，不同的道德觀念在全面開放的環(huán)境中相互交鋒，出現(xiàn)了東西交織、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的多樣化格局。面對轉(zhuǎn)型期思想道德領(lǐng)域的多維形態(tài)，必須堅持社會主義核心價值體系不動搖，堅持用社會主義榮辱觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚不放松。同時，也要尊重并包容多樣化的道德訴求，按照不同群體、不同層次、不同行業(yè)的特點，開展形式多樣的公民道德教育實踐活動。當前，特別應(yīng)從加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的時代背景出發(fā)，梳理與之相適應(yīng)的道德準則和規(guī)范，有針對性地開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)活動。
針對道德實際與道德理想存在差距的現(xiàn)實，把握先進性與廣泛性的關(guān)系。道德實際是道德實踐的基點和起點，道德理想則是道德實踐的發(fā)展方向。不從實際出發(fā)就會架空道德理想，放棄道德理想就難以改變道德實際。長期以來，我們十分注重道德理想的塑造，把大公無私、先人后己、忘我奉獻等先進道德思想作為所有領(lǐng)域、所有群體的道德標準，但對現(xiàn)實生活中道德建設(shè)的層次性、貼近性重視不夠。從實際情況看，目前在誠實守信、文明禮儀、感恩向善等基本道德養(yǎng)成方面還有很大的提升空間。為此，應(yīng)既堅守道德底線，體現(xiàn)道德建設(shè)的廣泛性要求；又追求道德理想，堅持道德建設(shè)的先進性要求，推動人們在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷追求更高的道德理想境界。
針對道德建設(shè)方式不斷改進的現(xiàn)實，把握自律與他律的關(guān)系。道德修養(yǎng)過程是由自發(fā)轉(zhuǎn)化為自覺、由外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要的發(fā)展過程。綿延數(shù)千年的我國傳統(tǒng)道德文化一直注重道德主體的自我修養(yǎng)和自我約束，主張從人的榮辱感、自尊心入手開展道德教育，通過反省自律的方式把道德規(guī)范內(nèi)化為自我“良知”、內(nèi)心認同。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，道德建設(shè)的方式方法還需不斷改進創(chuàng)新，在繼續(xù)倡導(dǎo)自我修養(yǎng)的同時適度強化外在力量的監(jiān)督和制約，通過教育引導(dǎo)、環(huán)境熏陶、輿論監(jiān)督、道德規(guī)范以及制定政策、加強立法等方式方法的綜合作用，使人們養(yǎng)成良好的道德行為，實現(xiàn)自律與他律的統(tǒng)一。
體現(xiàn)大眾化要求，突出公民道德建設(shè)的群眾性
道德與社會意識形態(tài)的其他范疇一樣，具有抽象性。但道德與其他社會意識形態(tài)范疇又有不同之處，即更多地表現(xiàn)為日常行為規(guī)范，通過群眾的言談舉止等來體現(xiàn)，依靠輿論、習(xí)慣等來普及和維系。推進當代公民道德建設(shè)，一個重要著力點就是突出道德建設(shè)的群眾性，推進社會主義道德大眾化，促使廣大群眾更有效地認知、接受和遵循社會主義道德。
推進社會主義核心價值體系大眾化。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，反映了當代中國的主流價值觀。作為科學(xué)的理論體系，社會主義核心價值體系不僅來自實踐、來自群眾，更重要的是必須回到實踐、回到群眾中去。社會主義核心價值體系只有為廣大群眾所理解、所接受、所認同，才能成為廣大群眾的自覺追求和自愿行為。因此，應(yīng)把社會主義核心價值體系大眾化作為公民道德建設(shè)的重點，對社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容進行高度概括提煉，用群眾熟悉的語言、藝術(shù)形式進行宣傳和普及，努力使社會主義核心價值體系深入人心，成為當代公民道德建設(shè)的有力導(dǎo)向。
推進基本道德規(guī)范大眾化。在社會主義核心價值體系支配下形成的社會主義基本道德規(guī)范，只有做到通俗化、大眾化，才能走進群眾，發(fā)揮凈化風(fēng)氣、引領(lǐng)風(fēng)尚的作用。為此，需要對社會各個層面、各個群體的道德規(guī)范進行系統(tǒng)梳理，使抽象的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為市民守則、村規(guī)民約、學(xué)生守則等人們易懂、易學(xué)、易記、易行的行為規(guī)范。應(yīng)對傳統(tǒng)文化的精華進行現(xiàn)代闡釋，按照現(xiàn)代社會的表達方式和語境進行解讀，運用現(xiàn)代傳播手段進行推廣，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)道德走進大眾、走進現(xiàn)代生活。
推進道德實踐方式大眾化。公民道德建設(shè)是一個廣大群眾共同參與、身體力行的過程。應(yīng)積極探索各種方式方法，鼓勵人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中增強對社會主義道德的認同。針對教育對象分眾化的現(xiàn)象，加強對不同社會群體需求特點和接受心理的研究，區(qū)分不同層次和階段，創(chuàng)設(shè)個性化的道德教育內(nèi)容、方式和載體，循序漸進地推進公民道德建設(shè)。積極探索發(fā)揮道德典型示范作用的有效途徑，用具體、生動的事例進行道德教育，使道德模范可信、可親、可學(xué)。同時，善于對反面典型進行道德因素分析，從對比教育中增強道德教育的感染力和說服力。
強化黨和政府作用，增強公民道德建設(shè)的主導(dǎo)性
公民道德建設(shè)重在人們自覺養(yǎng)成，但同時也需要黨和政府積極倡導(dǎo)、大力推動。各級黨委和政府不僅應(yīng)在推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，而且應(yīng)把加強公民道德建設(shè)作為日常工作的重要內(nèi)容。
發(fā)揮新聞媒體在道德建設(shè)中的輿論引導(dǎo)作用。現(xiàn)代社會，輿論成為影響公眾思想情緒不可忽視的力量。能不能充分發(fā)揮新聞媒體在道德建設(shè)中的作用，掌握輿論引導(dǎo)的主動權(quán)，直接關(guān)系公民道德建設(shè)的方向和成效。新聞媒體是輿論形成的主要渠道。作為黨和人民的喉舌，新聞媒體不僅要反映黨和政府的政治立場、政治主張和政治觀點，而且要反映黨和政府提倡的價值觀、道德觀，肩負起引導(dǎo)社會、教育人民、弘揚正氣、凝聚人心的重要職責(zé)。應(yīng)注重把公民道德建設(shè)貫穿于報刊、廣播、電視等新聞媒體的日常報道之中，使新聞媒體成為社會主義道德的重要傳播者和推動者；注重正面宣傳，唱響社會主義道德的主旋律；注重引導(dǎo)道德熱點現(xiàn)象，規(guī)范有效地開展輿論監(jiān)督，發(fā)動媒體和社會各界參與點評，形成正面社會輿論，弘揚社會正氣；注重加強對大眾媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體的管理，努力在全社會形成積極向上、有利于道德建設(shè)的輿論氛圍。
發(fā)揮黨和政府在道德建設(shè)中的推動作用。堅持把公民道德建設(shè)貫穿于經(jīng)濟、政治、文化、社會等建設(shè)之中，使之與黨和政府各方面工作相融合、相協(xié)調(diào)。應(yīng)善于把公民道德建設(shè)任務(wù)納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和政策制定之中，形成有利于社會主義核心價值體系和公民道德建設(shè)的利益導(dǎo)向、競爭機制和市場環(huán)境；善于把公民道德建設(shè)任務(wù)同發(fā)展社會主義民主政治結(jié)合起來，把依法治國與以德治國結(jié)合起來，樹立民主法治、自由平等、公平正義理念，弘揚社會主義法治精神；善于把公民道德建設(shè)的要求納入相關(guān)法律法規(guī)之中，發(fā)揮法律法規(guī)的引導(dǎo)、警示、教育功能，以賞罰分明的剛性約束增強人們踐行社會主義核心價值體系、遵守公民道德規(guī)范的自覺性；善于把公民道德建設(shè)任務(wù)落實到宣傳思想文化工作的各個領(lǐng)域和各個方面，堅持以文化人，推出更多體現(xiàn)社會主義核心價值體系的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品；善于把公民道德建設(shè)任務(wù)落實到解決民生問題的各項工作之中，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，寓教育于管理中，解決好事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的問題，增強思想道德建設(shè)的說服力；善于抓好學(xué)校德育，把公民道德建設(shè)納入國民教育總體規(guī)劃，積極探索符合當代青少年思想特點和成長規(guī)律的方式方法，科學(xué)有效地把公民道德建設(shè)內(nèi)容體現(xiàn)到課堂教學(xué)、課外活動和日常管理之中。
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員在道德建設(shè)中的表率作用。推進公民道德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員必須在履行職責(zé)中兌現(xiàn)承諾、保持職業(yè)操守；在自己的日常言行中講美德、守公德、重形象，成為實踐公民道德規(guī)范的表率。為了使領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員在道德建設(shè)中發(fā)揮表率作用，在干部隊伍建設(shè)的有關(guān)制度中、在干部教育培訓(xùn)和考核提拔使用中應(yīng)充分考慮其品德表現(xiàn)，以硬約束促使廣大干部重視自身的道德修養(yǎng)。同時，結(jié)合反腐倡廉建設(shè)，堅決懲治道德淪喪的干部，表彰獎勵道德高尚的干部，以更好地發(fā)揮干部在公民道德建設(shè)中的示范作用。
（作者為中共浙江省委常委、宣傳部部長）
