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2025年08月17日
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據中國之聲《新聞縱橫》報道，近日，北京市海淀區宣布今年將新增3所九年一貫制學校。此前，東城區推出過7所九年一貫制學校。記者調查發現，這種優質中學帶一般小學的模式，說白了，就是強弱搭配。這么一搭配，一些名不見經傳的小學幾乎“一夜成名”，那些價格飛漲的“學區房”就是證明。
不光北京，河南、浙江、江蘇等地都已經實施九年一貫制教育模式。那么，什么是“九年一貫制”？這種制度對于正在苦惱孩子“幼升小”的家長有什么樣的影響？制度又是否能真正地促進教育均衡化發展呢？來聽中國之聲記者丁飛的報道：
如果不是家里有小孩兒正在上學，可能大多人還不太知道，什么叫做“九年一貫制”。北京市教委去年底在官方微博上寫下這段注解：九年一貫制，是指一所學校的小學和初中施行一體化的教育，小學畢業直升本校初中，小升初原則上不許擇校流動。簡單說就是，小升初——直升，不用擇校。
3月28號，北京理工大學附中小學部正式揭牌，原本名不見經傳的車道溝小學“改頭換面”，和這所重點中學合并，“一夜成名”。不只海淀區近日宣布的3所九年一貫制學校，早在1月，東城區就率先推出7對強弱搭配的“重組學校”，比如171中學和青年湖小學。前者是區重點，后者則是普通小學。
171中學校長陳愛玉：貫通了小學升初中的這么一個升學的通道，這無論是從減輕負擔、緩解擇校難問題，還是從教育的角度，發揮它的正向效應，都非常有現實的價值。
古有孟母三遷，今有“擇學區房而居”。政策一出，一些曾經不在家長考慮范疇的小學周邊，興起了新一輪的購房熱，有媒體報道，對口171中學的青年湖小學房價兩個月每平米上漲了6000塊。記者今天撥打青年湖北里一位房產中介的電話：
中介：小戶型，就有一個54平的一個兩居，325萬。剛上來的。
記者：相當于一平是多少？
中介: 將近6萬了。
記者：我看好像說這附近均價已經漲了5、6千了，均價。
中介：沒有，這種學區還沒多少漲。現在不買。。。懸，你要等招生簡章出來就沒啥大希望了。招生簡章出來以后那邊指定是青年湖學區。都是為了孩子，要不是為了孩子也不買那個小面積啊。咱們先把名額占上，等那過后你再賣嘛。
中介的意思再明白不過，“等政策落地”不如“先下手為強”。而家長們，從前呢，是瞅準小學，轉戶口，買學區房，如今變成先瞄準中學，哪怕上個一般點的小學，至少后面９年不用愁了。于是一些普通小學脫穎而出，成為“新貴”。而在只有傳言沒有政策落地的西城，家長們更是等得焦急。
龔先生：非常迫切，知道了應該對我是一個很重要的參考嘛。
北京龔先生的女兒今年上小學，是選樓下的普通小學還是租房買房上好小學，也是個兩難選擇：
龔先生：如果說有一個好的中學帶一個普通的小學，我們樓下的那所小學也是我考慮的一個點，我倒覺得小學可以普通一點。
記者：那初中呢？
龔先生：他們說初中很重要！
新增九年一貫制學校，重新搭配中小學力量，確實為家長們提供了更多的選擇，客觀上擴大了優質學校的選擇范圍，造成教育資源或多或少的均衡看齊。但是新的政策也有新問題需要正視。比如早在2007年就推行九年一貫制教育模式的鄭州，一位中學校長就向記者坦言：兩所學校硬件可以共享，但軟件卻很難融合。
李校長：硬件東西是通過制度和要求我們能夠做到的，軟的這些東西那可不是一朝一夕能夠做到的，需要慢慢的去融合。比如說，首先上課的時間，小學一節40分，中學一節45分；比如說跑操，協調這個時間，小學是一套操，中學是一套操，怎么辦？這是非常現實的一個問題。
在北京，一直實行“九年一貫制”的育英學校校長嚴華就認為，并不是所有的學校都適合這種模式：
嚴華：如果是各個學校都來辦的話，我覺得還是要看能力。要辦9年，場地是一個問題，還有能力。我們的行政體制比較支持銜接，我們的中小學教師有銜接意識。
其實，有的選，選擇多，這對家長和孩子，當然是件好事。但有選擇本身，正說明差異的存在，好壞的明顯，以及教育資源尚不均衡的事實。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，九年一貫制對教育均衡化的影響恐怕有限：
熊丙奇：只要有差別，它肯定就要為這個差別而絞盡腦汁。因此我覺得這樣的政策它只能是起到有限的作用。要根本解決這個問題，第一你怎么解決小學和初中的教學特色問題，第二個問題就是核心還是要政府加大投入和轉變教育資源的配置方式。
說到底，誰又不愿家門口哪個學校都可以，不用交錢不用考試就能進，樂得輕松呢？
