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2025年08月12日
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關(guān)于人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求：有觀點(diǎn)認(rèn)為，兩者的不平衡是大學(xué)生就業(yè)難的根本原因。如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？院校老師在人才培養(yǎng)上是如何把握的？各位老總在招聘的過(guò)程中是否遇到了這樣的問(wèn)題？企業(yè)招聘，什么樣的大學(xué)畢業(yè)生會(huì)被錄??？最看重大學(xué)生哪些能力？
李迪華：首先一點(diǎn)是這樣，今天我們教師就堅(jiān)持一點(diǎn)，不能把不合格的產(chǎn)品拋到社會(huì)上，作為教師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們很痛苦的，如果我把時(shí)間花在基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)用功的學(xué)生身上，他們肯定可以出更多的成績(jī)，但是我們現(xiàn)在沒(méi)有辦法，因?yàn)槲抑粠а芯可?，我必須花大量的時(shí)間在基礎(chǔ)差、思想已經(jīng)被本科教育搞亂的學(xué)生身上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常痛苦。我之所以說(shuō)我們學(xué)生不愁就業(yè)，首先一點(diǎn)是從教育這個(gè)環(huán)節(jié)上保證一點(diǎn)，沒(méi)有不合格的產(chǎn)品，能出去的肯定都是合格的，基本做到這個(gè)，我不敢說(shuō)100%，至少我們盡到了最大的努力。
剛剛韓老師提到一點(diǎn)，今天學(xué)生的不合格，首先是教師的不合格，今天在教師崗上的老師有兩種情況，一種沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，自己沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)是不負(fù)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任有主觀的原因，有客觀的原因，主觀原因是教師把很多精力花在賺錢上了，沒(méi)有投入到教學(xué)，還有一點(diǎn)是擴(kuò)招，我們很多學(xué)校的老師，工作量過(guò)重，根本沒(méi)有心思投入到教學(xué)里去，沒(méi)有花時(shí)間去討論如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向的培養(yǎng)，教師沒(méi)有這種精力，這個(gè)原因?qū)嶋H上導(dǎo)致了人才培養(yǎng)的質(zhì)量的下降。
還有最重要的一點(diǎn)，也是絕對(duì)沒(méi)有辦法解決的，就是教育要把人培養(yǎng)成人，意味著學(xué)生必須有獨(dú)立的人格精神，自由的思考精神，還有理性的思維能力，而我們今天這三點(diǎn)在我們的教育里面都是不可能實(shí)現(xiàn)的，我就不展開(kāi)去講。
最后培養(yǎng)出的本科生不但所學(xué)不多，而且腦子是混亂的，思維是混亂的，不知道什么東西是正確的，不知道我們判斷一個(gè)事情有標(biāo)準(zhǔn)才能做判斷，不知道什么叫邏輯推理，使用的語(yǔ)言都是堂而皇之的，自己都不明白的一些空洞的理念，這是我作為一個(gè)教育者感到很痛苦甚至絕望的地方。因?yàn)樽鳛橐幻逃撸液芮宄?，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格精神，培養(yǎng)自由的思考精神，培養(yǎng)理性思維的能力，可是這三點(diǎn)我今天在大學(xué)里面，都是不能去做的，我就痛苦在這里，這是沒(méi)有解的。所以，我的影響能力只能影響我周圍的幾個(gè)人。
韓林飛：我同意李老師的觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，非常重要的一點(diǎn)的就是獨(dú)立的人格，自己的一套思維方式，以及精益求精的精神。做任何事要有職業(yè)的態(tài)度或認(rèn)真的態(tài)度，這樣，無(wú)論做什么工作都能做好，興趣最主要。
李迪華：不是興趣最主要，我對(duì)我的研究生從入學(xué)一直到畢業(yè)反復(fù)說(shuō)得最主要的兩句話是，首先你必須把自己當(dāng)成年人，然后把自己當(dāng)一個(gè)專業(yè)人士。已經(jīng)到研究生階段了，我們培養(yǎng)的學(xué)生都還不知道自己已經(jīng)是成年人，還不知道把自己當(dāng)作專業(yè)人士，一個(gè)有職業(yè)精神的人，這些東西還需要研究生老師拍桌子、砸椅子來(lái)提醒。今天我們的本科教育，別說(shuō)企業(yè)家，我當(dāng)老師的都痛苦到這種程度，你說(shuō)那些企業(yè)還能靠這樣的人來(lái)創(chuàng)造效益啊？可想而知，今天的問(wèn)題濫到什么程度，我深深地知道企業(yè)家們的痛苦。
林如寧：所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，把一個(gè)人當(dāng)三分之一用，這樣，心態(tài)才會(huì)好點(diǎn)。由于我們國(guó)家的計(jì)劃生育政策，造成了我們的孩子一直長(zhǎng)不大，在家里，父母、爺爺奶奶圍著，是圈養(yǎng)的，不像我們小時(shí)候是放養(yǎng)的。他們沒(méi)有成長(zhǎng)的概念。另外，像我現(xiàn)在在新疆做煤礦，我們用的地質(zhì)工作者，基本上都是大專或者本科畢業(yè)，我們的項(xiàng)目給他做了三年了，但在溝通的時(shí)候，還是感覺(jué)很困難。盡管我對(duì)煤礦、地質(zhì)這塊是外行，但是我發(fā)現(xiàn)就像李老師講的，他們學(xué)的專業(yè)這么久，在野外工作三年多了，還沒(méi)有形成基本的認(rèn)識(shí)，某些方面還不如我。我想，這些都與我們的計(jì)劃生育政策、教育制度等等非常有關(guān)系。對(duì)于李老師的絕望，我覺(jué)得需要在高考體制、人才培養(yǎng)方向方面調(diào)整，現(xiàn)在很多的教學(xué)就是把學(xué)生整下去，不然分?jǐn)?shù)拉不開(kāi)。前兩天，我女兒就因?yàn)閬G了一分傷心地哭，她說(shuō)一分就能排一操場(chǎng)人，中考就是這么殘酷。我說(shuō)我已經(jīng)很滿意了，基本上達(dá)到我的目標(biāo)了，她情緒調(diào)整過(guò)來(lái)后，還問(wèn)我，爸爸你真的這么認(rèn)為嗎？自己還不確信。
韓林飛：除了人的基本品質(zhì)之外，從專業(yè)角度來(lái)說(shuō)，我還是讓學(xué)生對(duì)專業(yè)要有興趣。我曾經(jīng)有個(gè)本科學(xué)生，當(dāng)時(shí)已經(jīng)大三了，他來(lái)找我，說(shuō)學(xué)這個(gè)專業(yè)很痛苦。這個(gè)現(xiàn)象在所有學(xué)校都有，但又沒(méi)有人去訴說(shuō)，他們往往認(rèn)為老師高高在上，不可能和他成為朋友，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在國(guó)外，學(xué)校專門有一個(gè)adviser，就是顧問(wèn)，學(xué)生有專業(yè)的、生活的任何問(wèn)題都可以來(lái)找顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)告訴你該怎么辦，包括適合不適合讀這個(gè)專業(yè)。對(duì)于我的這個(gè)學(xué)生，我問(wèn)他對(duì)什么感興趣，他說(shuō)對(duì)計(jì)算特別感興趣，由于大學(xué)只有一年級(jí)可以轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)，所以，我專門給他找校長(zhǎng)特批轉(zhuǎn)到理學(xué)院。后來(lái)，他的數(shù)學(xué)非常棒，又讀了一個(gè)金融專業(yè)，現(xiàn)在在香港做精算師，相當(dāng)厲害。他見(jiàn)到我高興極了，很感謝我?guī)土怂?。從這件事上，我更堅(jiān)信，只有找到興趣，才能做好事情，否則把它當(dāng)個(gè)飯碗，那就只能庸俗，當(dāng)然，庸俗也沒(méi)什么錯(cuò)。最不好教的學(xué)生就是心比天高，眼高手低，對(duì)什么都不能研究，不能深入，不能扎下去。還有就是像交大、工大的學(xué)生，有的高考成績(jī)離北大就差個(gè)十分、二十分，心有不甘，始終找不到北。
李迪華：有這種狀態(tài)的學(xué)生，我也遇到過(guò)。他當(dāng)年高考的分?jǐn)?shù)接近北大，目標(biāo)是要上同濟(jì)大學(xué)，但最后上的北京財(cái)經(jīng)學(xué)院，研究生考到我這兒來(lái)了，他所有的情緒就沉浸在我應(yīng)該上同濟(jì)大學(xué)，陰差陽(yáng)錯(cuò)上了北經(jīng)，現(xiàn)在上了北大，結(jié)果完全不融入，這就沒(méi)辦法了。
韓林飛：這種學(xué)生是最可怕的，心里很正常，但開(kāi)動(dòng)不了他對(duì)專業(yè)的興趣愛(ài)好。沒(méi)有興趣，不投入，關(guān)注點(diǎn)不對(duì)，一點(diǎn)辦法沒(méi)有。
陳妍孜：從企業(yè)招聘的角度來(lái)講，我們?cè)谡衅傅倪^(guò)程中遇到最多的就是像韓老師說(shuō)的眼高手低，他們始終認(rèn)為自己應(yīng)該拿很高的工資，自己應(yīng)該做什么樣的工作，從畢業(yè)開(kāi)始，找工作就停地跳動(dòng)。企業(yè)在招聘的時(shí)候，面試都很好，他們看起來(lái)理論知識(shí)很強(qiáng)，我們是說(shuō)不過(guò)他的，但是在實(shí)際工作中，卻發(fā)現(xiàn)還不如別人。我們希望招聘的是踏踏實(shí)實(shí)做事情、能扎下去的人，這就是我在招聘過(guò)程中最深的體會(huì)。
李艷峰：我們也遇到同樣的問(wèn)題，我們也是看中能踏踏實(shí)實(shí)做事、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)去做事的人，確實(shí)現(xiàn)在很普遍的問(wèn)題就是眼高手低的現(xiàn)象太嚴(yán)重了。
林如寧：我們企業(yè)招聘，第一看重責(zé)任心，其次才是技能，因?yàn)榧寄苁强梢耘囵B(yǎng)的。
